Afrikaans EAT Graad 6 ATP 2026

Afrikaans Eerste Addisionele Taal (EAT) in Graad 6 is ‘n deurslaggewende jaar wat fokus op die ontwikkeling van praktiese kommunikasievaardighede, kritiese leesbegrip, en formele taalstrukture. Die kurrikulum balanseer vier kernareas: Luister en Praat (Mondeling), Lees en Kyk, Skryf en Aanbied, en Taalstrukture en -konvensies.

Hierdie artikel gee ‘n uiteensetting van die 2026 Afrikaans EAT Graad 6 ATP, wat die fokusareas vir elke kwartaal uiteensit.

Afrikaans EAT Graad 6 ATP 2026

Die Jaarlikse Onderwysplan is in vier kwartale verdeel, met deurlopende Formele Assesserings wat regdeur die jaar strek.

Kwartaal 1: Nuusberigte, Novelle en Oortuigende Teks

Fokus: Die kwartaal fokus op nuus- en literatuuranalise (novelle), die skryfproses, en basiese taalstrukture.

• Luister en Praat (Mondeling):
  • Luister na radio- of koerantberigte en bespreek aktuele kwessies, insluitend die identifisering van stereotipes.
  • Luister na inligting in verskeidenheid mondelinge tekste en som hoofidees op.
  • Ontwikkel ‘n gebalanseerde argument oor relevante kwessies en ondersteun dit met bewyse.
  • Bespreek ‘n novelle, verduidelik logies, en reageer gepas tydens groepbesprekings.
  • Luister na ‘n oortuigende teks (bv. radioadvertensie), kontrasteer opponerende perspektiewe, en regverdig eie menings.
  • Luister na en bespreek ‘n dialoog en ‘n gedig.
• Lees en Kyk:
  • Lees koerantberigte en gebruik leesstrategieë soos vluglees (vir hoofgedagtes) en soeklees (vir ondersteunende besonderhede).
  • Lees ‘n novelle of leesboek daagliks (minstens 30 minute lank) en bespreek die karakters, spanning, en wending.
  • Lees en interpreteer grafiese mediatekste soos advertensies en plakkate, en bespreek ontwerpkenmerke (kleur en lettertipe).
  • Lees ‘n eenvoudige toneelstuk of drama en bespreek die kenmerke daarvan.
  • Lees ‘n eenvoudige gedig en pas die leesstyl aan by die gehoor.
• Skryf en Aanbied:
  • Gebruik die skryfproses (Beplanning, Eerste weergawe, Hersiening, Redigering, Proeflees, Aanbieding) vir alle tekste.
  • Skryf ‘n koerantberig met opskrif, sub-opskrif, hoofparagraaf, en antwoorde op die 5W’s en H.
  • Skryf ‘n novelle met logiese inhoud, korrekte formaat, en gepaste taal en tydsvorme.
  • Skryf ‘n oortuigende teks (bv. visuele teks/advertensie) wat emosionele reaksies wek, en toon begrip van styl en register.
  • Skryf ‘n dialoog en skep of dra by tot bestaande konflik.
  • Skryf ‘n gedig deur halfrym (alliterasie, assonansie), metafoor en vergelykings te gebruik.
• Taalstrukture en -konvensies:
  • Woordvlakwerk: Vokale, konsonante, alfabetiese rangskikking, lettergrepe, meervoude, verkleinwoorde.
  • Sinsvlakwerk: Selfstandige en byvoeglike naamwoorde, tydsvorme, idiome, en spreekwoorde.
  • Punktuasie: Punt, komma, dubbelpunt, kommapunt, vraagteken, uitroepteken, kappie, deelteken, koppelteken, gravis, en aanhalingstekens.
• Formele Assessering:
  • FA 1: Mondeling (Hardoplees, 20 punte – begin Kwartaal 1 en sluit in Kwartaal 2 af).
  • FA 2: Kreatiewe Skryf (Opstel: Beskrywend/verhalend, 20 punte – 3 paragrawe).
  • FA 3: Respons op Tekste (50 punte – Literêre/Nie-literêre teks (20), Visuele teks (10), Taalstrukture (20)).

Kwartaal 2: Instruksies, Storie, Gedigte en Inligtingsteks

Fokus: Die fokus is op transaksionele tekste (instruksies, inligtingstekste), die voortsetting van letterkunde (storie en gedig), en die voltooiing van Semester 1-assessering.

• Luister en Praat (Mondeling):
  • Luister na en bespreek ‘n instruksieteks (bv. resep, aanwysings), gee duidelike instruksies, en lewer kommentaar oor die duidelikheid daarvan.
  • Luister na en bespreek ‘n storie en gedig; gebruik aanbiedingsvaardighede (volume, tempo, postuur).
  • Luister na en bespreek ‘n inligtingsteks (bv. weerverslag), bespreek bruikbaarheid van die inligting, en regverdig eie mening.
• Lees en Kyk:
  • Lees en ontleed die kenmerke, formaat, en konvensies van instruksietekste.
  • Lees ‘n storie en gedig vir betekenis, lei die betekenis van onbekende woorde af, en interpreteer die boodskap.
  • Lees en ontleed ‘n inligtingsteks met beeldmateriaal (bv. weerberig en kaart).
  • Novelle/Leesboek moet daagliks minstens 30 minute lank gelees word.
• Skryf en Aanbied:
  • Skryf ‘n instruksieteks (bv. hoe om tee te maak) deur ‘n skryfraam te ontwikkel, instruksies chronologies te rangskik, en met werkwoorde te begin.
  • Skryf ‘n storie deur geloofwaardige karakters te skep en ‘n duidelike begin, middel en einde te orden.
  • Skryf ‘n gedig deur figuurlike taal (alliterasie, metafoor, vergelyking) te gebruik.
  • Skryf ‘n inligtingsteks (bv. weerkaart) deur toepaslike beeldmateriaal en inhoud te kies.
• Taalstrukture en -konvensies:
  • Woordvlakwerk: Besitlike en refleksiewe voornaamwoorde, stamwoorde, voor- en agtervoegsels.
  • Sinsvlakwerk: Sinsontleding (Onderwerp, voorwerp, gesegde), en Tydsvorme (teenwoordig, verlede en toekomend).
  • Homofone en homonieme.
• Formele Assessering:
  • FA 1 (Hardoplees) word afgesluit en opgeteken.
  • FA 4: Skryfwerk (Transaksionele skryf, 10 punte – geskryf voor kontroletoets).
  • FA 5: Junie-kontroletoets (Respons op Tekste, 50 punte – Vraag 1: Literêre/Nie-literêre (20), Vraag 2: Visuele teks (10), Vraag 3: Opsomming (5), Vraag 4: Taalstrukture (15)).

Kwartaal 3: Kreatiewe Skryfprojek (KSP)

Fokus: Die kwartaal is gesentreer rondom die Kreatiewe Skryfprojek (KSP), wat navorsing, skryfwerk, en mondelinge voorbereiding insluit, gebaseer op een literêre genre.

• Luister en Praat (Mondeling):
  • Luister na en bespreek ‘n volksverhaal (mite, legende, fabel).
  • Neem deel aan ‘n gesprek oor die Kreatiewe Skryfprojek (KSP) en bespreek die ontwikkeling van navorsingsvrae.
  • Luister na en bespreek ‘n drama en ‘n spotprent/strokiesprentverhaal.
• Lees en Kyk:
  • Lees ‘n volksverhaal, bespreek elemente (karakters, intrige, konflik), en dink na oor die stryd tussen goed en kwaad.
  • Lees vir inligting ter voorbereiding van die KSP (Fase 1: Navorsing).
  • Lees en bespreek resensies van ‘n drama.
  • Lees en ontleed ‘n spotprent/strokiesprentverhaal, bepaal die impak van visuele tegnieke, en ondersoek verborge boodskappe.
• Skryf en Aanbied:
  • KSP – Fase 1: Navorsing (10 punte): Versamel navorsingsbevindinge vir die gekose genre (Poësie / Volksverhaal / Drama / Kortverhaal) en maak aantekeninge in eie woorde.
  • KSP – Fase 2: Skryf (30 punte): Skryf die finale konsep deur die skryfproses te volg en gepaste taalkonvensies te gebruik.
  • Skryf ‘n dialoog/kort toneelstuk deur korrekte uitleg en karakterisering te gebruik.
  • Skryf ‘n spotprent/strokiesprent deur ‘n raam en draaiboek te beplan, en kreatief taal, prente en klankeffekte te gebruik.
• Taalstrukture en -konvensies:
  • Sinsvlakwerk: Lydende en bedrywende vorm, ontkenning/negatiewe vorm, enkelvoudige en saamgestelde sinne.
  • Woordvlakwerk: Byvoeglike naamwoorde, werkwoorde, letterlike en figuurlike taalgebruik, stamwoorde.
  • Woordbetekenis: Een woord vir ‘n frase, dubbelsinnigheid, en veelvuldige betekenisse.
• Formele Assessering:
  • FA 6: Kreatiewe Skryfprojek (Navorsing (10) + Skryfwerk (30) = 40 punte).
  • FA 7: Mondeling (Projek-aanbieding, 20 punte – begin in Kwartaal 3, sluit in Kwartaal 4 af).

Kwartaal 4: Volksverhaal, Instruksies en Poësie

Fokus: Afronding van die Kreatiewe Skryfprojek (Mondeling) en hersiening van transaksionele en literêre tekste ter voorbereiding vir die einde-van-die-jaar-kontroletoets.

• Luister en Praat (Mondeling):
  • FA 7: Mondelinge aanbieding (20 punte) van die Kreatiewe Skryfprojek word voltooi.
  • Luister na en bespreek ‘n volksverhaal (mite/legende) en ‘n instruksieteks (bv. hoe om ‘n papierboot te maak).
  • Doen ‘n rolspel-onderhoud in die klas.
  • Luister na en bespreek gedigte en poëtiese kenmerke (alliterasie, onomatopee).
• Lees en Kyk:
  • Lees ‘n volksverhaal en bespreek al die elemente (karakters, intrige, tema) en boodskappe.
  • Lees en ontleed ‘n instruksieteks (bv. resep, rigtingaanwysings) en vergelyk twee verskillende stelle instruksies.
  • Lees ‘n gedig, interpreteer figuurlike betekenis/boodskap, en toon begrip van poëtiese kenmerke.
  • Novelle/Leesboek moet daagliks minstens 30 minute lank gelees word.
• Skryf en Aanbied:
  • Skryf ‘n volksverhaal (mite/legende) vir kreatiewe doeleindes en sluit ‘n morele les in.
  • Skryf ‘n opsomming van ‘n instruksieteks (punt- of paragraafvorm) deur skakelfrases te gebruik.
  • Skryf ‘n gedig en gebruik verskeie figuurlike middele (vergelykings, metafore, simboliek).
  • FA 8: Skryfwerk (Transaksionele skryf, 10 punte – geskryf voor kontroletoets).
• Taalstrukture en -konvensies:
  • Woordvlakwerk: Trappe van vergelyking, verboë vorm van byvoeglike naamwoord, bywoorde van wyse/tyd/plek, voorsetsels.
  • Sinsvlakwerk: Enkelvoudige en saamgestelde sinne, sinsoorte, en Lydende en bedrywende vorm.
  • Figuurlike taal in konteks (vergelykings, metafore, onomatopee, simboliek).
• Formele Assessering:
  • FA 7: Mondelinge aanbieding (20 punte) word voltooi en opgeteken.
  • FA 8: Skryfwerk (Transaksionele skryf, 10 punte).
  • FA 9: Einde-van-die-jaar-kontroletoets (Respons op Tekste, 50 punte – Vraag 1: Literêre/Nie-literêre (20), Vraag 2: Visuele teks (10), Vraag 3: Opsomming (5), Vraag 4: Taalstrukture (15)).